（小姐放學時，心情都還算不錯）
上學一個月了，今天正好老師來電討論一些細節，也談了一些最近好款的表現與改變，老師的觀察非常細膩。
＊心情方面：雖然上學時總是有點哀怨、悶悶不樂，但一進教室就好了，而且會主動跟老師說早安，然後依規定放好書包、拿出餐袋，迫不及待地拿出早餐用的碗（共有三個碗，不同顏色的碗蓋各用來吃早餐、午餐、午點），等著吃早餐。沒錯，吃依然是她不變的強項。
＊團體秩序方面：現在比較不會有向外跑及推擠別人的情形了，之前是因為想排在隊伍第一個，而會去插隊或推擠別人，現在則是變得耳聰目明，老師一說「排隊」，就會用跑百米的速度衝到第一個，所以比較不會跟別人發生衝突。（媽之聲：媽媽該開心還是苦笑呢？……）只要遇上自己喜愛的課程，如唱唱跳跳或做美術等運用手指靈活度的項目，會主動說「我也要玩」，配合度很高；但若是團康等不喜歡的活動，就會自行跑到角落或隊伍外放空，一被老師糾正，甚至會躲到老師辦公室桌下搞自閉。
＊學習方面：在認知發展方面算很正常，老師有觀察到，好款其實都會也幾乎都聽得懂，但不是很肯主動學著講出來。
＊人際關係方面：不知是不是平常接觸的都是大人，或是在保母家只接觸年紀較小的弟弟，好款跟其他同學只會坐在一起，問「我可以一起玩嗎？」或「可以借我玩嗎？」說完或借完了以後，基本上還是自個兒玩，不太會互動。
老師很細心也很貼心，說連大人換工作都需要適應期了，何況是小小孩來到完全陌生的環境？不過基於上述情況，她還是建議我們接受早療評估，看有沒有可以幫助好款更正常學習的方式。
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