☆3Y7M☆本月妙語

　　（好款：「我不只會吃，更會講話！」）

　　一轉眼，小姐上學快滿三個月啦！其中最大的變化，當然是她的語言程度以爸媽眼中「飛快」的速度進步，就算是似懂非懂地學舌（copy同學講話）也好，有時也會帶來驚喜與笑點。
　　最近最常講的有：
　◎哼！我不理你了啦！（最常用在要求媽媽做某事，而媽媽不理會時）這很明顯地是copy同學，在媽媽刻意「提醒」下，還很快地學會要搭配跺腳的動作。
　◎我不喜歡吃（搭配把菜舀出碗的動作），由於這個句子從未出現在我們家及過去三年半，因此可確定也是copy同學無誤。也就是說，一向什麼都吃、超好餵的好款，字典裡終於也出現了挑食這個字，目前在家除非媽媽煮的是炒飯，否則幾乎只吃青菜配白飯。不過我倒是不擔心，覺得這應該只是一時的模仿現象。
　◎我跟你說哦。媽媽聽到這句時，通常會很有興味地問：「好，說什麼？」但接下來卻沒有下文，應該也是她常聽見同學的發語詞吧。
　◎在○○的時候呢……這句應該是copy老師，廣泛出現在日常生活中，而且一副老師在教學生的口吻，比如說「在洗手的時候呢，要把袖子捲起來才不會弄濕哦。」「在睡醒的時候呢，要把被被折起來哦。」顯示為學校生活教育極為成功，而且她真的很熱愛折被子以及折好後的狀態，假日在家午睡時，堅持要怕冷的媽媽忍耐寒冷，不可以碰她折成豆乾狀的被子。（呃）
　◎媽媽妳的鼻子裡面有頭髮。對，她還沒有學會「鼻毛」這個字。

　　還有，ㄍㄅ分不清的時期總算過去了。爸爸獲得正名，不再委曲地當「嘎嘎」，掰掰也不再是「該該」，也不再說「海綿稿稿」了，怎麼不令人感動萬分哪～～

☆3Y7M☆陪玩的天份

　　（我們來說故事吧）

　　常覺得，雖然比起經常出差或加班的好款爸，我陪著好款的時間要長很多，但說到陪小孩玩的創意跟耐心，我就遠比不上他了。我常陪著看一會兒書或巧虎，就會被忙不完的家事打斷（是真的，但也是藉口啦），我把絕大部分的腦力與精力都花在小孩的溫飽、作息正常等，有時陪讀陪玩難免虛應故事，但好款爸就算一邊看電視，一邊也可以就原有的玩具，跟女兒發展出不一樣的玩法。
　　如果說有人天生就會當父母，那也許好款爸在這方面，是比我有天份得多呀。
　　（現在是唱歌比賽，請黃好款選手高歌一曲）

☆3Y7M☆早療語言測驗過程

　　（最近長高不少的好款，硬要穿上給弟弟的褲子）

　　上學兩個多月以來，好款很明顯地漸漸跟上其他同學的講話水平，最近往往都會有令我們驚喜的表達，話也越說越多、句型越長了。就在我們都快忘記早療這回事的時候，早療中心的通知來了，對的，我們還有語言測驗這件事沒做呢。
　　記得上次醫生的初診評估是，好款並沒有過動或自閉問題，但語言方面明顯跟不上同齡小孩（不過，上個月好款還停留在是非題、講單句的階段，短短一個月已漸漸延伸成申論題啦），因此排定這個月再做測驗。為什麼事隔一個月再做？那是因為早療中心的約診通常都很滿，排上一兩個月是常有的事。
　　總之，我們又向公司及學校請了假，準時來做測驗。第一個是為時一小時的語言測驗，評估人員帶我們來到一個放了各種玩具的小房間，邊看好款玩遊戲，邊拿出一本圖文書問問題，大致上就是辨別圖像、顏色、動物等，及回答圖中人物或情境，前半部好款還答得不錯，但後半部就不耐煩了，而且有些事物她雖然知道，但爸媽從沒有用那個名詞來說明，例如我們都說「高中矮」的「中」，而不是「第二高」；說「天亮亮的／天黑了」，而不是「白天／夜晚」，說便利商店的結帳人員是「叔叔／阿姨」，而不是「店員」，也可能因此，有些並不是答得很理想。
　　勉強撐完下半場，就放好款出去找爸比玩了。評估人員再問了我一些好款平常的表達狀況，就簡單說她的初步看法，認為抽象表達能力還不足，而且像這樣較好動的孩子，當說話能力跟上後，往往表達能力會超過理解能力，例如會說「大家都要坐好吃飯」，但其實不明白為什麼，因此更需要加強口語溝通機會及講解。
　　經過半小時的休息，接著是心理／智力測驗，可能是剛剛被限制在小房間裡，好款竟然狂哭、激烈表示不願進去，我要抱她進去，還把我撞倒。好不容易爸比來了，半哄半騙地帶進去另一個小房間，第二位評估人員非常親切溫柔，耐心地等待好款的情緒過去，並且拿出測驗用具，也就是幾種拼圖板來吸引她，好款也就很奇妙地邊哭邊做完幾種拼圖，但隨即就逃到門邊繼續狂哭。我跟評估人員對看一眼，不得已只好放棄，讓爸比帶出去散散心。
　　接著評估人員也問了我一些問題，看前面的基礎測驗，智力和反應都OK，但她比較在意好款的「堅持、固執」情形（這也是過動或某種心理問題的指標吧我想），問我好款什麼時候會特別固執、會堅持多久等，我只能說，只養這個小孩，實在不知道她跟其他小孩比較起來是不是「特別固執」，但像今天這樣大哭的方式並不常見。由於好款未完成下半部的認知測驗，評估人員只好拿出一份三到十二歲的行為評估量表給我填寫，再視結果與醫師討論。
　　行為評估量表就是一般常見的「能否說出自己的名字」「能否自己吃飯、如廁」等觀察內容，不過坦白說，在勾選那些無窮無盡的選項時，我心裡其實是很抗拒的，不斷湧出十萬個為什麼：「為什麼我要在這裡填這種東西」「小孩不都是這麼回事嗎？為什麼要懷疑她有問題？」……就在這種矛盾、沉重的心情中，臉上還掛著淚珠的小姐抱著爸爸剛買的奶茶開心的回來了。
　　接下來，就是等十二月初的報告了。

☆3Y6M☆魷魚羹與ㄍㄢˋㄍㄢˋ

　　（頭上是老師綁的小辮子，戴著Lilly姨送的項鍊，手上掛著嘟嘟姨送的小提袋，可以用「花枝招展」來形容嗎？）

　　上學近兩個半月來，已經不算是新生的好款，也早就把同學名字和臉孔都搭配記熟了，放學時看她跟同學打招呼或互相追逐，也是挺有趣的事。
　　回家後，也會聽到好款提起幾個同學的名字，雖然為娘的我，算是最能聽懂她臭奶呆語言的人，但有時也會完全霧煞煞的時候，像是「魷魚羹」與「ㄍㄢˋㄍㄢˋ」是同學的小名嗎？還是……
　　直到好款把每個月老師都要跟家長分享的活動紀錄本帶回來，我們才把每個同學配起來。可能是教室做了點名板，上面有每個同學名字和照片的關係，所以好款儘管不認得字，卻認得每個名字的「圖像」，當她一一指出這是誰、那是誰的時候，答案就揭曉啦──
　　「魷魚羹」是「劉怡真」，「ㄍㄢˋㄍㄢˋ」是「翰翰」……呃，我不禁在心裡祈禱，這兩位同學的爸媽，可別聽到好款直呼這兩個名字呀……

☆3Y6M☆睽違一年的動物園吃吃喝喝之旅

　　（好款姑牽著紮兩根小辮子的好款，去動物園囉！）

　　好款爸不在的週末，天氣好得讓人很難繼續在家裡窩下去，好在好款姑一家熱情邀約，我們來到了睽違一年的動物園，對的，距離上次恰恰好一年啦！
　　跟上次不同的是，我們這次是先慢慢地走上去，再搭小火車下來，搭車前很幸運地看到了新嬌客丹頂鶴，看起來神祕又優雅。
　　而上回來還跑給媽媽追的小姐，這次不知是否忙著吃甜甜圈、水果，竟也乖乖地跟著走完全程，嚴格說起來，她在動物園裡只做這幾件事，也不知道到底有沒有看到幾隻動物：
　　不是吃吃喝喝，

　　搭小火車，
　　就是撒嬌要姑姑抱，
　　或是裝累要姑丈揹（也太不像話了吧～～XD）